Escuela de Paz

En todo ámbito educativo se ha de desarrollar la educación en valores. Así mismo, la educación emocional también nos aporta herramientas para desarrollar una mente más positiva.

“En las aulas hospitalarias el trabajo del docente va más allá de lo puramente académico, en este entorno la educación en valores y la educación emocional cobran un valor especial. Trabajar estos aspectos mejoran la salud también, hacen que la persona esté más tranquila, contenta y en paz consigo misma”. (Palabras de Francisca Lourdes Fernández Ortega, Delegada de Educación en Almería, en el taller de Onda Cero Radio el 4/12/2018 en el hospital Poniente).

En el aula del hospital Poniente se lleva a cabo un programa educativo que permite desarrollar los aspectos curriculares a la vez que se desarrollan los valores del ser humano y la salud emocional.

Aunque es un programa que se moldea constantemente adaptándose a las características de cada alumno (se adaptan los juegos didácticos, se crean nuevos cuentos, actividades y talleres con manualidades), la filosofía de base podría decirse que procura el desarrollo de la cultura de paz en todo momento.

La cultura de paz engloba muchos aspectos para su desarrollo. En este aula trabajamos entre otros ámbitos:

-Medio ambiente de paz.

-Educación de paz.

-Infancia de paz.

-Emociones de paz. 

-Ocio de paz.

-Animales en paz.

Como podemos ver, el desarrollo curricular no está reñido con el desarrollo de los aspectos humanitarios que contempla la cultura de paz. 

Humanizar nuestra cultura actual hacia una cultura de paz es la aportación más valiosa que puede ofrecer el ámbito educativo a nuestra sociedad.



COMO SUCEDE EL DÍA A DÍA

Cada día cuando llego visito las habitaciones para invitar a los niños ingresados a que asistan al aula, de esta forma podrán salir de la habitación y relacionarse con otros niños, aprender y sobre todo ¡divertirse!


OS PRESENTO NUESTRO AULA DE PAZ

 

 

 

 

 

Foto de la entrevista realizada por el periódico La Voz de Almería hablando de las actividades del aula hospitalaria
10/9/2018

 MENÚ DE ACTIVIDADES

Esta es la carpeta que he fabricado para mostrar el menú de actividades a cada niño ingresado. Contiene fotos y explicaciones de las actividades que realizamos en el aula. Después de ver la carpeta, el grupo se pone de acuerdo para elegir el taller del día.

Si traemos deberes pendientes del cole, los realizamos en primer lugar con mucha ilusión, ya que luego.....¡Siempre tenemos talleres de manualidades! 


 


NUESTRA FILOSOFÍA EDUCATIVA DE CULTURA DE PAZ.

 Aquí podemos ver nuestra filosofía educativa basada principalmente en el fomento de la Cultura de Paz. En el folleto que les dejo a los niños y a sus familias se pueden observar los distintos bloques que desarrollamos de la Cultura de Paz. Hemos ampliado algunos bloques.

NUESTRA MASCOTA MOM TAMBIÉN REALIZA TALLERES.

Principalmente en días conmemorativos o en periodos festivos nuestra mascota realiza sus talleres contando cuentos de sabiduría para reflexionar. El libro gigante le sirve para realizar actividades interactivas donde los niños y niñas participan colocando piezas alusivas al cuento.

JUEGOS TRADICIONALES ADAPTADOS PARA DESARROLLAR EL ÁMBITO EMOCIONAL.

Los juegos que se presentan a continuación pretenden desarrollar fundamentalmente dos aspectos: por una parte el contenido físico motriz y por otra, fundamentalmente, el aspecto socioemocional y simbólico.

Nuestro pensamiento utiliza un lenguaje simbólico. Podemos calmar y transformar nuestras emociones perturbadoras en otras más beneficiosas utilizando el lenguaje simbólico a través de estos juegos y  preparando la mente para la transformación.

Por ejemplo, con el Snake, que es pieza articulada alargada (la que tenemos en el cole es de color blanco y rojo),podemos transformar simbólicamente las dificultades en oportunidades de superación. Primero le pido al niño que realice una cruz, que es roja, esta simboliza una situación de ayuda , que implica algún grado de sufrimiento, posteriormente le pido que realice una escalera, que puede resultar un símbolo para la superación de estas dificultades.

El botiquín contiene más juegos a los que he realizado una adaptación simbólica. 

Para estos juegos tradicionales he diseñado también preguntas de sabiduría, es decir, que invitan a la reflexión y al desarrollo de buenos valores humanos.

PUZLE PARA COLABORAR CON OTROS CENTROS EDUCATIVOS.

"Construyendo la Ciudad de la Paz".

El alumnado que realiza este puzle en nuestro aula hospitalaria tiene la posibilidad de compartir su experiencia con sus compañeros cuando regresa a su colegio habitual. De esta forma, el aula hospitalaria y nuestro alumnado ingresado se sentirán muy orgullosos de sembrar semillas de Cultura de Paz,  ya que ha participado como constructores de la Ciudad de la Paz. 
El alumno llevará los contenidos trabajados en el aula hospitalaria (Comunicación de Paz, Animales en Paz, Escuela de Paz,...). También le otorgaré un diploma simbólico por su participación en el taller y una hoja  para entregar a su tutor/a explicándole esta actividad e invitándole a colaborar con el aula hospitalaria  mediante el desarrollo de los contenidos que contiene este taller.

ADAPTACIÓN DE MATERIALES A LOS QUE HE INCLUÍDO UN CUENTO PARA DESARROLLAR EL ÁMBITO EMOCIONAL.

BLOQUES DE CULTURA DE PAZ

El apartado acertijos se refiere también a emociones perturbadoras. Son superdivertidos. El alumnado se lleva a casa cada actividad que contiene:

-Un folleto para colorear alusivo a la actividad.
-Un cuento en valores.
-Actividades sobre el cuento.
-Un apartado de expresión personal a través del dibujo.
-Una manualidad alusiva al cuento.

Solucionario de Emociones.

He destinado una pared del aula para todo el que quiera contribuir aportando una solución a una emoción negativa. Por ejemplo, aquí tenemos varias soluciones para afrontar la rabia y el miedo.

Esta sección de Escuela de Paz  incluida en nuestro blog, la he reservado para que conozcáis el programa de trabajo y nuestra filosofía.En el apartado de "arte" , otra sección del blog situada en la página de inicio,expongo nuestros trabajos más recientes realizados en el aula con los alumnos ingresados.